">
Της ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΣΚΟΝΔΡΑΝΗ
Με τη χρήση ψηφιακού υλικού και φωτοτυπιών αντί για βιβλία εξακολουθούν να εξυπηρετούνται οι μαθητές στη Θεσσαλονίκη. Για τις φωτοτυπίες, τα σχολεία φρόντισαν να εξασφαλίσουν την οικονομική συνδρομή των δήμων, αλλά και του ΑΠΘ.
Το πανεπιστήμιο ανέλαβε να τυπώσει τις πρώτες 40 σελίδες σε εννέα τίτλους βιβλίων της Γ' Γυμνασίου. Η πλειονότητά των βιβλίων υπολογίζεται ότι θα έχει διανεμηθεί στην Κεντρική Μακεδονία στα μέσα Οκτωβρίου.
«Η ανακύκλωση των βιβλίων, κυρίως από επιστροφές μαθητών μεγαλύτερων τάξεων που προσφέρουν τα βιβλία τους στους μαθητές της προηγούμενης τάξης, φτάνει το 20%», δήλωσε ο διευθυντής της Περιφέρειας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας Θεόδωρος Καρτσιώτης σε συνέντευξη Τύπου που έδωσε και ανέφερε ότι σε συνεργασία με το δήμο Θεσσαλονίκης διοργανώνεται πρωτοβουλία βράβευσης του σχολείου που θα πετύχει το μεγαλύτερο ποσοστό ανακύκλωσης. Περίπου το 50% των βιβλίων, μαζί με αυτά που έχουν επιστραφεί από μαθητές μεγαλύτερων τάξεων ή αυτά που βρίσκονταν από τις προηγούμενες χρονιές στις αποθήκες των σχολείων, έχουν μοιραστεί στους μαθητές των σχολείων της Θεσσαλονίκης, σύμφωνα με την Περιφέρεια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.
Ο κ. Παύλος Μαντζιάρης, διευθυντής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης μιλώντας στον «Τ.Θ.» σχολίασε πως η εικόνα που έχουνε είναι καλή και δεν αντιμετωπίζουν σημαντικές ελλείψεις. «Τα βιβλία έρχονται λίγα-λίγα και τα μοιράζουμε κατευθείαν στα παιδιά. Είχαμε βέβαια και καταλήψεις σε 6-7 σχολεία από μαθητές, αλλά από άποψη εκπαιδευτικών και βιβλίων πάμε καλά. Δεν έχουμε προβλήματα» κατέληξε.
Μόνο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Πιερίας διανεμήθηκε το 100% των βιβλίων. Κατά τα άλλα, στην Κεντρική Μακεδονία έχει μοιραστεί το 34% των τίτλων στα ΕΠΑΛ (45% για την Θεσσαλονίκη), στα γυμνάσια το 15% και στα λύκεια το 24% (για την Θεσσαλονίκη το 22%), ενώ στα δημοτικά έχουν μοιραστεί όλα τα βιβλία της γλώσσας και των μαθηματικών.
Δε λείπει και η διπλοβάρδια και οι ελλείψεις εκπαιδευτικών…
Την ίδια στιγμή τα ποσοστά διπλοβάρδιας στα σχολεία της Θεσσαλονίκης βρίσκονται σε χαμηλά επίπεδα, ενώ εξίσου αμελητέα είναι τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, που προκύπτουν κυρίως από διαρθρωτικές αδυναμίες στην αντιμετώπιση των ανακλήσεων αιτήσεων για συνταξιοδοτήσεις της τελευταίας στιγμής. Ο κ. Καρτσιώτης επεσήμανε ότι η διπλοβάρδια στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης περιορίζεται σε κάτω από το 3% για την ανατολική Θεσσαλονίκη (τέσσερα γυμνάσια και τέσσερα λύκεια) και σε 2% για την δυτική (δύο γυμνάσια και δύο λύκεια), ενώ για την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση το ποσοστό είναι μικρότερο του 1% για τα σχολεία της ανατολικής Θεσσαλονίκης (δύο νηπιαγωγεία και ένα δημοτικό) και μόνο στην δυτική πλησιάζει το 4% (16 νηπιαγωγεία και δύο δημοτικά).
Όσον αφορά τα κενά των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τον κ. Καρτσιώτη, λείπουν μόλις 12 μαθηματικοί από τους συνολικά 32.000 εκπαιδευτικούς, 52 δάσκαλοι και 65 νηπιαγωγοί από τις 2.600 σχολικές μονάδες της περιφέρειας.
Στις ειδικότητες, παρουσιάζονται 70 κενά καθηγητών πληροφορικής και 40 γερμανικής φιλολογίας. «Αυτή την εβδομάδα θα ολοκληρωθούν οι μετακινήσεις. Πρώτα θα αποσπαστούν οι πλεονάζοντες και έπειτα θα προσληφθούν αναπληρωτές», διευκρίνισε. Ο κ. Καρτσιώτης επισήμανε ότι έγινε πλήρης αξιοποίηση του διδακτικού προσωπικού με ακριβή υπολογισμό των κενών και μετακίνηση δεκάδων εκπαιδευτικών από διοικητικές θέσεις σε εκπαιδευτικές (περίπου 400 άτομα μέσα σε μία διετία). Στην προσπάθεια αυτή εντάσσεται και αναμόρφωση των δομών διοίκησης και των υπηρεσιών της εκπαίδευσης, που ήδη οδήγησε στην κατάργηση των 22 γραφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης και προβλέπει την λειτουργία στο μέλλον, μόνο δύο ή τεσσάρων διευθύνσεων για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, οι οποίες θα κατανεμηθούν χωροταξικά.
Σε ότι αφορά τις μεταφορές μαθητών με λεωφορεία, πραγματοποιούνται κανονικά, μετά την ρύθμιση ανανέωσης της σύμβασης με τους ιδιοκτήτες λεωφορείων μέχρι και τον Δεκέμβριο. Πρόβλημα μεταφοράς στα σχολεία εξακολουθούν να έχουν τα περίπου 45 παιδιά Ρομά που διαβιούν σε καταυλισμούς της Περαίας. Το πρόβλημα παρακολούθησης των μαθημάτων από αυτούς τους μαθητές στα σχολεία της περιοχής, λύθηκε και ενσωματώθηκαν στα πέντε δημοτικά, ενώ με πρωτοβουλία γονέων μεταφέρονται προσωρινά, έως ότου διευθετήσει το θέμα ο δήμος Θερμαϊκού.
