Του Δημήτρη Κετικίδη | Από την έντυπη έκδοση «Τύπος Θεσσαλονίκης»
Με έναν πρωτότυπο τρόπο επέλεξαν να παρουσιάσουν το Κιλκίς και τα αξιοθέατά του, μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς.
Σε συνεργασία με τις δασκάλες τους Αθηνά Τσιμενίδου και Τζένη Ρίζου, οι μαθητές απάντησαν μέσα από ένα χιουμοριστικό βίντεο στον… μύθο που λέει πως «το Κιλκίς δεν υπάρχει», θέλοντας έτσι να αναδείξουν τις ομορφιές της περιοχής.
Ο «Τύπος Θεσσαλονίκης» επικοινώνησε τόσο με τις δασκάλες όσο και με τους ίδιους τους μαθητές, οι οποίοι μίλησαν για το τι τους αρέσει στην πόλη του Κιλκίς, αλλά και για το τι θα πρότειναν σε κάποιον να επισκεφθεί όταν έρθει στην πόλη.
«Η ιδέα μας ήρθε επειδή μας είχε στείλει η Πρωτοβάθμια στην αρχή μια πρόταση να κάνουμε ένα πρόγραμμα ενεργού πολίτη για την ανάδειξη του φυσικού ιστορικού και πολιτισμικού πλούτου του τόπου μας. Εμείς με την κ. Τζένη σκεφτήκαμε να κάνουμε κάτι χιουμοριστικό. Πατήσαμε πάνω στην πλάκα που γίνεται στο ίντερνετ τώρα τελευταία ότι το Κιλκίς δεν υπάρχει. Αυτό το είχα στην άκρη του μυαλού μου εδώ και αρκετά χρόνια. Μπορούσαμε να πατήσουμε σε αυτό και να πούμε ότι το Κιλκίς υπάρχει» είπε η κ. Τσιμενίδου.
Για το ποιο ήταν το μήνυμα που θέλησαν να περάσουν μέσα από αυτό το βίντεο η κ. Τσιμενίδου και η κ. Ρίζου είπαν:
«Θέλαμε να αναδείξουμε τον τόπο μας. Τα αξιοθέατα, τον φυσικό πλούτο. Τον αγαπάμε τον τόπο μας, θέλουμε να τον αναδείξουμε να ακουστεί. Εγώ ζούσα 20 χρόνια εκτός Κιλκίς και ήξερα ότι δεν έχει απήχηση. Πολύς κόσμος δεν το γνώριζε, δεν είχε έρθει στην πόλη, δεν ήξερε τις ομορφιές του. Ο σκοπός ήταν αυτός αλλά και πολλά παιδαγωγικά που περικλείει μια τέτοια δράση. Ο εκπαιδευτικός στόχος αφορά τον ενεργό πολίτη, δηλαδή να φτάσουμε κι εμείς στο να δώσουμε ένα άνοιγμα στην κοινωνία δείχνοντας όπως είπαμε τον τόπο. Από εκεί και πέρα έχει και πολλά άλλα που αφορούν τη συνεργασία μεταξύ των παιδιών, ο καταιγισμός ιδεών. Εμείς εμπνευστήκαμε ρόλους από τα παιδιά. Τα παιδιά διδάχτηκαν και τα επαγγέλματα, είδαν πώς φτιάχνεται ένα βίντεο. Είχε πολύ μεγάλο ενδιαφέρον σε πολλά επίπεδα. Τα παιδιά έψαξαν μόνα τους να βρουν τα αξιοθέατα του τόπου, να μιλήσουν. Είχαμε κάνει μια προεργασία. Βρήκαν πληροφορίες για γεγονότα του Κιλκίς και αξιοθέατα. Το βίντεο χρειάστηκε λίγο για να γίνει, μόλις τρεις μέρες, αλλά η προετοιμασία που έγινε από εμάς μπορεί να ήταν και δέκα μέρες. Συνδυάσαμε πολλά πράγματα».
Ο λόγος στους μαθητές…
Τον λόγο πήραν φυσικά και οι ίδιοι οι μαθητές, ως οι απόλυτοι πρωταγωνιστές του εγχειρήματος.
Στην ερώτηση τι θα πρότειναν σε κάποιον να επισκεφθεί στο Κιλκίς, ξεχωρίζουν οι περιοχές που αναδεικνύουν τη φυσική ομορφιά, αλλά και την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής.
«Θα του έλεγα να επισκεφθεί το Σπήλαιο που είναι από τα μεγαλύτερα, αλλά και τον λόφο του Αγίου Γεωργίου. Να εξερευνήσει γενικά το Κιλκίς και να δει πώς είναι, να πάει και στην εκκλησία των Δεκαπέντε Μαρτύρων, των πολιούχων της πόλης, που έχουμε και λείψανο του Αγίου Πέτρου» είπε ο Ηλίας.
«Εγώ θα του έλεγα να επισκεφθεί το 1ο Δημοτικό» απαντά ο Κωνσταντίνος, δείχνοντας την αγάπη του για το σχολείο που φοιτά.
«Να κάνει μια βόλτα στο Κιλκίς να δει πώς είναι τα μαγαζιά και οι πλατείες. Να πάει και στον λόφο να δει τον Άη Γιώργη που είναι μια πάρα πολύ παλιά εκκλησία» συμπλήρωσε ο Βασίλης, ενώ η Ιωάννα συστήνει τη λίμνη Δοϊράνη, η οποία «έχει πολύ ωραίο φυσικό περιβάλλον» όπως είπε.
Οι μαθητές, κλήθηκαν να απαντήσουν και στο τι ήταν αυτό που τους άρεσε περισσότερο από τα γυρίσματα. «Γελάσαμε πάρα πολύ, περάσαμε πολύ όμορφα. Αυτό που κάναμε, ήταν κάτι διαφορετικό και μας άρεσε» απάντησε ο 12χρονος Χαράλαμπος, ενώ ο Ηλίας συμπλήρωσε ότι «μου άρεσε που μπορεί να ξεχνούσαμε κάποια λόγια, και χρειαζόταν να γυρίσουμε ξανά τη σκηνή επειδή γελούσαμε».
Τι είναι αυτό άραγε που μπορεί να κάνει μια επαρχιακή πόλη ξεχωριστή στα μάτια ενός παιδιού 12 ετών;
«Το Κιλκίς είναι μικρή και είναι πολύ δύσκολο να χαθείς. Έχει ωραία αξιοθέατα και αρκετά, και μπορείς να κάνεις πολλές βόλτες και καθε φορά να πηγαίνεις αλλού» είπε η Σοφία.
Ο Χρήστος από την πλευρά του, στάθηκε στην ιδιαίτερη «ζεστασιά» που χαρακτηρίζει τους ανθρώπους της πόλης του Κιλκίς.
«Γενικά οι άνθρωποι που είναι πολύ φιλόξενοι. Όλοι γνωρίζονται με όλους. Βγαίνουμε έξω και συνεχώς χαιρετάμε ανθρώπους».
«Εμένα μου αρέσει που έχει ασφάλεια. Στο Κιλκίς γενικά δεν κινδυνεύεις» είπε η Ιωάννα, και ο Παύλος συμπλήρωσε ότι «μου αρέσει που πας από τη μια άκρη στην άλλη μέσα σε 20 λεπτά».
Η Μιχαέλα, αναφέρθηκε και αυτή στην ασφάλεια που υπάρχει σε πόλεις όπως το Κιλκίς.
«Είναι μια πολύ που έχει περισσότερες οικογένειες και είναι ασφαλής. Δεν είναι όπως οι μεγάλες πόλεις που δεν θα σου επέτρεπαν οι γονείς να βγαίνεις επειδή φοβούνται για εσένα».
Όπως ανέφερε 12χρονος μαθητής ο οποίος ζούσε στη Λάρισα, όταν ήταν να πάει στο σχολείο, έπρεπε να ξυπνήσει μια ώρα πριν, λόγω του ότι η Λάρισα είναι μια μεγάλη πόλη.
«Εγώ ζούσα σε μεγάλη πόλη. Ζούσα στη Λάρισα και για να πάω στο σχολείο ξυπνούσα μια ώρα πριν. Είναι πολύ κοντά στη φύση, έχει καταρράκτες και δάση και έχει ωραία αξιοθέατα».
Οι μικροί μαθητές, ρωτήθηκαν και για τις αγαπημένες τους σκηνές και αν γελούσαν κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων.
«Η σκηνή με τους Κρητικούς είχε πολύ γέλιο, και γελάσαμε και στη σκηνή του δημαρχείου, είχαμε τον αντιδήμαρχο αντιτουρισμού και τον αντιδήμαρχο εσωστρέφειας» είπαν ο Δημήτρης και ο Γιώργος.
«Εγώ γέλασα όταν ήμασταν πολλά παιδιά μαζεμένα, όπως στη σκηνή με τους τουρίστες. Όταν παίρναμε συνεντεύξεις γελούσαμε πολύ, και προσπαθούσαμε να μην ακουστούμε στο βίντεο».
Όσον αφορά το αν θα πρότειναν σε άλλους να επισκεφθούν το Κιλκίς, ο 12χρονος Ηλίας, απάντησε ότι «θα τους έλεγα να μην επισκεφθούν μόνο τα μεγάλα αξιοθέατα. Μέσα στην πόλη υπάρχουν τα μικρά μέρη που μπορεί να είναι πιο ωραία από ένα αξιοθέατο όπως μικροί δρόμοι και πλατείες».
Παίρνοντας τον λόγο η δασκάλα κ. Τζένη Ρίζου, συμπλήρωσε ότι «στο Κιλκίς, ακόμη κι αν βγεις μόνος σου για έναν καφέ, σίγουρα θα συναντήσεις κάποιον γνωστό. Έτσι δημιουργείς παρέες όταν βγαίνεις έξω, και αυτό είναι πάρα πολύ ωραίο».
Στην ερώτηση πώς θα περιέγραφαν το Κιλκίς με λίγες λέξεις, οι απαντήσεις που κυριάρχησα, αφορούσαν την ασφάλεια, την ησυχία, αλλά και το καλό φαγητό.
Τέλος, οι δασκάλες των δύο τάξεων κ. Αθηνά Τσιμενίδου και Τζένη Ρίζου, μιλώντας για το τι τους εντυπωσίασε από τη συμμετοχή των παιδιών είπαν:
«Τα παιδιά μας είναι πολύ συνεργάσιμα και ενεργοί πολίτες. Έχουν πολύ καλή συνεργασία και πάντα έχουν όρεξη να συμμετέχουν σε δράσεις κοινές του ενεργού πολίτη. Έχουν γνώμη και εμείς είμαστε εδώ να τα δείξουμε πώς να εκφράζουν τη γνώμη τους και να διεκδικούν. Φέρθηκαν με επαγγελματισμό, ακολουθούσαν τις οδηγίες, ήταν πραγματικά σαν επαγγελματίες ηθοποιοί. Κάποιος είπε ότι πρέπει να γίνετε καλλιτεχνικό σχολείο, επειδή τα παιδιά έπαιξαν τους ρόλους τους εξαιρετικά. Εμείς ξέραμε ότι έχουμε μια πάρα πολύ καλή ομάδα».
