">
Στο χθεσινό Υπουργικό Συμβούλιο παρουσίασε η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου, τη φιλοσοφία του νέου σχολείου, μέσα από την εμπειρία του 4ου δημοτικού σχολείου Θέρμης. Η υφυπουργός Παιδείας, αναφέρθηκε στους εκπαιδευτικούς στρατηγικούς στόχους του νέου σχολείου. Μεταξύ άλλων, επισήμανε ότι επιδιώκεται βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και επαναπροσδιορισμός της φιλοσοφίας του αναλυτικού προγράμματος με επίκεντρο το μαθητή και όχι την ύλη, εμπλουτισμός του αναλυτικού προγράμματος με την διδασκαλία επιπρόσθετων γνωστικών αντικειμένων, υιοθέτηση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας κλπ.
Τόνισε ότι επιδιώκεται ο περιορισμός και, στη συνέχεια, η μείωση στο ελάχιστο των περισσοτέρων απογευματινών δραστηριοτήτων των μαθητών σε χώρους εκτός σχολείων, όπως τα φροντιστήρια. Επιδιώκεται, επίσης, η μείωση της ταλαιπωρίας των παιδιών και των εξόδων των γονέων, αφού η διδασκαλία της πληροφορικής και των ξένων γλωσσών θα οδηγήσει σταδιακά σε πιστοποίηση μέσα στο δημόσιο σχολείο. Η υφυπουργός έδωσε στοιχεία για τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία που λειτουργούν με ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα σήμερα. Πρόκειται για 801 δωδεκαθέσια δημοτικά, με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό στο επίπεδο των περιφερειών, καθώς καλύπτουν το 30% περίπου του συνολικού μαθητικού πληθυσμού. Το σύνολο των μαθητών τους ανέρχεται σε 204.206. Μεταξύ των αλλαγών που έγιναν είναι η εισαγωγή του θεσμού της φιλαναγνωσίας στις α' και β' τάξεις, η εισαγωγή της διδασκαλίας των αγγλικών στις α' και β' τάξεις, η εισαγωγή των τεχνολογιών για 2 ώρες εβδομαδιαίως σε όλες τις τάξεις, κλπ. Αύξηση μίας ώρας των μαθηματικών στις α' και β' τάξεις, αύξηση των ωρών του μαθήματος φυσικής αγωγής και προσθήκη μίας διδακτικής ώρας για διδασκαλία χορού.
Το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό πρόγραμμα του σχολείου τροποποιείται και οι ώρες διδασκαλίας αυξάνονται κατά δέκα στις α' και β' τάξεις, κατά πέντε στις γ' και δ' και κατά τρεις στις ε' και στ'. Η αύξηση των διδακτικών ωρών δεν αποτελεί όμως πρόσθετο βάρος, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να συμμετέχουν σε ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες.
Το δημοτικό σχολείο Θέρμης έχει πλήρη εξοπλισμό, δηλαδή κάθε αίθουσα έχει υπολογιστή, τηλεόραση, βίντεο, έξι αίθουσες έχουν προβολέα με διακρατικούς πίνακες, ενώ επίσης υπάρχουν θέατρο 136 θέσεων, βιβλιοθήκη, κουζίνα, εστιατόριο, αίθουσα φυσικής, χημείας με ξεχωριστό παρασκευαστήριο, αίθουσα εικαστικών κλπ.
Η ε' τάξη του σχολείου συμμετέχει σε μορφωτική επίσκεψη στην Κωνσταντινούπολη και η στ' στη Βουλή. Όλες οι τάξεις επισκέπτονται και παρακολουθούν μονοήμερα προγράμματα των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, κλπ.
Δημόσια διαβούλευση για συνένωση σχολικών μονάδων
Στο μεταξύ, άρχισε χθες η δημόσια διαβούλευση του υπουργείου Παιδείας, για το θέμα της συνένωσης σχολικών μονάδων, στην ιστοσελίδα της κυβέρνησης με θέμα:«Κριτήρια συνενώσεων και ιδρύσεων σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Η διαβούλευση θα διαρκέσει μέχρι και τη Δευτέρα 24/01/2011.
Γ. Παπανδρέου: «Να ανοίξουμε δρόμους και να σπάσουμε ταμπού»
Αρκετές ήταν οι καινοτομίες που σφράγισαν το «δεύτερο μέρος» του Υπουργικού Συμβουλίου, το οποίο συνεδρίασε χθες με θέματα Παιδείας και Αγροτικής Ανάπτυξης. Ο πρωθυπουργός επανέλαβε ότι η κυβέρνηση πρέπει να γίνει φορέας αλλαγής, να διατηρεί τα αντανακλαστικά της και τις αισθήσεις της ζωντανές, με νέα ερεθίσματα. «Αυτό θέλει ο ελληνικός λαός να είμαστε, όπως έχω ξαναπεί, αντιεξουσιαστές στην εξουσία» υπογράμμισε, μεταξύ άλλων, ο πρωθυπουργός. Στο Υπουργικό παρουσιάστηκε ένα βίντεο, για τη δημιουργικότητα και τα εκπαιδευτικά συστήματα, στο πλαίσιο διαλέξεων που διοργανώνει το κίνημα «TED», ο κ. Παπανδρέου τόνισε ότι «μέσα στην πολλή δουλειά αυτής της κυβέρνησης χρειάζεται να μην πνιγόμαστε και από την διαχείριση της καθημερινότητας. Χρειάζεται, λοιπόν, να έχουμε συνεχή ερεθίσματα για τις μεγάλες αλλαγές που έρχονται». Παράλληλα, μοίρασε στους υπουργούς ερωτηματολόγιο σχετικά με τα πιλοτικά προγράμματα που παρουσιάζονται.
