">
Δόθηκε λύση με τους διευθυντές των δημοσίων ΙΕΚ
Εξάλλου, την τελευταία στιγμή δόθηκε λύση στο πρόβλημα που δημιουργήθηκε με τη θητεία των διευθυντών των Δημόσιων ΙΕΚ και τις αποσπάσεις των διευθυντών και καθηγητών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας που έληγαν χθες μετά την υπογραφή της σχετικής απόφασης από τον υπουργό Παιδείας, Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο. Έτσι, τα Δημόσια ΙΕΚ και τα ΣΔΕ θα ξεκινήσουν κανονικά τη λειτουργία τους αμέσως, με την έναρξη της νέας σχολική χρονιάς, την ερχόμενη εβδομάδα. «Με τις αποφάσεις που λαμβάνουμε οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν πλέον να καταρτίζονται εντελώς δωρεάν από τα Δ.ΙΕΚ της χώρας, ενώ σύντομα θα ανακοινωθούν και οι προσφερόμενες ειδικότητες που θα εμπλουτισθούν και με νέους κλάδους» ανέφερε σε δήλωσή του ο αρμόδιος Υφυπουργός για θέματα Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης Κωνσταντίνος Γκιουλέκας.
Αρνητική σχετικά με το νέο Λύκειο η ΠΟΣΔΕΠ
Από την πλευρά της, η ΠΟΣΔΕΠ (Ομοσπονδία καθηγητών ΑΕΙ) εξέδωσε σκληρή ανακοίνωση σχετικά με το περιεχόμενο του νέου νομοσχεδίου για το Γενικό και το Τεχνολογικό Λύκειο του υπουργείου Παιδείας, ζητώντας μάλιστα συνάντηση με τον κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο. Μάλιστα προτείνει την αναβολή εφαρμογής των αλλαγών για το Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης για το σχολικό έτος 2014-15. Όπως αναφέρει στην ανακοίνωση της η Ομοσπονδία, «είναι ιδιαίτερα αρνητική η μεθοδολογία την οποία εφάρμοσε το υπουργείο Παιδείας, στην κατάρτιση του σχεδίου νόμου, καθώς αγνόησε όλα τα θεσμοθετημένα όργανα της πολιτείας (ΕΣΥΠ, ΙΕΠ) αλλά και τα ανώτατα συνδικαλιστικά όργανα του χώρου (ΠΟΣΔΕΠ, ΟΣΕΠ/ΤΕΙ, ΟΛΜΕ κ.λ.π.)». «Προχωρά με συνοπτικές και αδιαφανείς διαδικασίες σε μια προσφιλή από παλιά για το υπουργείο περίοδο, αυτή των θερινών διακοπών, στη σύνταξη νομοσχεδίου χωρίς επιστημονικά τεκμηριωμένο σχεδιασμό» τονίζουν οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι. «Το προτεινόμενο νομοσχέδιο δεν αποτελεί μία μεταρρυθμιστική προσπάθεια που τόσο πολύ έχει ανάγκη το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Αντίθετα χαρακτηρίζεται από έλλειψη οράματος και τόλμης για ουσιαστικές μεταρρυθμίσεις που θα βοηθούσαν να θεσμοθετηθεί ένα σύγχρονο, αυτοτελές, αυτόνομο και αξιόπιστο πλαίσιο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Απλά συνιστά μια απόπειρα σύνθεσης ετερόκλητων προτάσεων (μερικές εκ των οποίων είναι θετικές), οι οποίες διατηρούν το κύριο πρόβλημα που υπονομεύει την εκπαιδευτική αυτονομία του Λυκείου: τον έντονα εξετασιοκεντρικό χαρακτήρα που μετατρέπει το Λύκειο σε προθάλαμο εισαγωγής στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ, και καταδικάζει τις μαθήτριες και τους μαθητές σε ατελείωτες ώρες φροντιστηρίων» αναφέρεται στην ίδια ανακοίνωση. «Η Ομοσπονδία μας θεωρεί ως ουσιαστική και αναγκαία μεταρρύθμιση του Λυκείου την πρόταση που έχει καταθέσει από το 2009 και περιλαμβάνει τη θεσμοθέτηση του "Εθνικού Απολυτηρίου" ως το βασικό εφόδιο εισαγωγής στα ΑΕΙ, η οποία είχε υιοθετηθεί σε μεγάλο βαθμό από το ΕΣΥΠ. «Η Εκτελεστική Γραμματεία της ΠΟΣΔΕΠ προτείνει την αναβολή εφαρμογής των αλλαγών για το Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης για το σχολικό έτος 2014-15. Αυτό θα επιτρέψει τον ουσιαστικό επιστημονικό σχεδιασμό των αλλαγών, με βάση τις κατατεθειμένες προτάσεις της επιστημονικής κοινότητας και των θεσμικών οργάνων και φορέων, και την προετοιμασία των συνθηκών (αναλυτικό πρόγραμμα, διδακτικό υλικό, επιμόρφωση διδασκόντων), ώστε να εφαρμοστεί μια ουσιαστική μεταρρύθμιση στο εκπαιδευτικό σύστημα» καταλήγει η ανακοίνωση.
Επανεξετάζεται η βάση του 10 για την εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ
Την επαναφορά της βάσης του 10 για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξετάζει το υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με πληροφορίες, η βάση του 10 δεν είχε επανέλθει από τις φετινές εξετάσεις, καθώς ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος είχε δηλώσει ότι θα μελετηθούν πρώτα τα αποτελέσματα της εφαρμογής του σχεδίου «Αθηνά» και μετά θα εξέταζε την επαναφορά του μέτρου. Το ζήτημα τίθεται ήδη την επομένη της δημοσιοποίησης των βάσεων που σημείωσαν πτώση - ρεκόρ, καθώς η δυσκολία των θεμάτων που τέθηκαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις είχαν ως αποτέλεσμα χαμηλές βαθμολογίες των υποψηφίων.
