Αποκλίσεις στις βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ περιμένει το υπουργείο Παιδείας, όπως αποκάλυψε Σοφία Ζαχαράκη μια μέρα μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών στις Πανελλήνιες Εξετάσεις.
«Αποκλίσεις θα υπάρχουν και στο κομμάτι των θεωρητικών λόγω των επιδόσεων των παιδιών, αλλά μικρότερες μάλλον στο κομμάτι του δεύτερου και τρίτου πεδίου, μεγαλύτερες στο τέταρτο γιατί πήγαν καλά στην Οικονομία. Αλλά σίγουρα η Νεοελληνική Γλώσσα θα παίξει τον ρόλο και η Έκθεση» ανέφερε χαρακτηριστικά σε ραδιοφωνική της συνέντευξη η υπουργός Παιδείας.
«Είναι μοιρασμένες οι επιδόσεις των μαθητών. Υπάρχουν μαθήματα που δεν τα πήγαν πολύ καλά, όπως στη Νεοελληνική Γλώσσα, ενώ φαίνεται ότι δυσκολεύτηκαν στα Μαθηματικά και στην Ιστορία. Από την άλλη, προσέθεσε, εκεί που είχαν ανησυχία, όπως στη Βιολογία, πήγαν σχετικά καλά και πολύ καλά στην Οικονομία», πρόσθεσε.
Η ίδια αποκάλυψε ότι από τις 8 Ιουλίου και μετά, κατά προσέγγιση, οι υποψήφιοι θα αρχίσουν να συμπληρώνουν το μηχανογραφικό τους, και για διάστημα δέκα ημερών καθώς και ότι οι βάσεις θα ανακοινωθούν τις τελευταίες μέρες του Ιουλίου
«Θα φροντίσουμε όσο νωρίτερα μπορούμε, έτσι ώστε να τελειώσει και αυτό το κομμάτι της αγωνίας. Είδατε και χθες, ανακοινώσαμε ίσως νωρίτερα από ποτέ» υπογράμμισε η κ. Ζαχαράκη.
«Θέλω να σημειώσω κάτι που σπανίως λέμε, ότι σε αυτή τη διαδικασία των Πανελλαδικών εμπλέκονται χιλιάδες άνθρωποι, τους ευχαριστώ από καρδιάς και τους υπαλλήλους του υπουργείου, καθώς προετοιμαζόμαστε τις υπόλοιπες 355 μέρες για το θέμα των Εξετάσεων και όλα τα βαθμολογικά και τους ανθρώπους οι οποίοι ήταν επιτηρητές και βέβαια παιδιά και γονείς οι οποίοι προετοιμάζονται χρόνια γι’ αυτό. Ας αναμένουμε όμως τώρα και τις προτιμήσεις τους» συμπλήρωσε.
Στόχος να λειτουργήσουν από το Σεπτέμβριο τα μη Κρατικά Πανεπιστήμια
Για τα μη κρατικά πανεπιστήμια η υπουργός σημείωσε πως τον Απρίλιο κατατέθηκαν οι αιτήσεις, οπότε είναι πολύ σφιχτός ο προγραμματισμός.
«Κατατέθηκαν και έχουν παραδοθεί εγκαίρως, άμεσα στην Ανεξάρτητη Αρχή. Η Ανεξάρτητη Αρχή αυτή τη στιγμή ελέγχει τις αιτήσεις των μητρικών πανεπιστημίων, δηλαδή των πανεπιστημίων από το εξωτερικό που κατέθεσαν τις αιτήσεις τους και πιστεύουμε ότι μέχρι τα τέλη Ιουλίου, αρχές Αυγούστου θα μας έχει ήδη δώσει την εισήγησή της. Ποια δηλαδή είναι αυτά τα οποία θα μπορέσουν να λειτουργήσουν. Την ίδια στιγμή όμως ξεκινούν οι έλεγχοι στα κτηριολογικά, γιατί αντιλαμβάνεστε ότι δεν θα γίνει καμία έκπτωση στην ποιότητα και στην ασφάλεια, αλλά και στην ποικιλία των δυνατοτήτων που δίνουν κυρίως στα εργαστηριακά μαθήματα. Γιατί είναι πολλές οι αιτήσεις για πολλά προγράμματα. (…)», τόνισε.
«Γίνεται ένας αγώνας δρόμου για να μπορέσουμε και φέτος, κάποια προγράμματα να λειτουργήσουν. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η εισήγηση της Ανεξάρτητης Αρχής καθώς και ο ίδιος νόμος, ο οποίος κρίθηκε συνταγματικός από το ΣτΕ πριν από λίγες μέρες, ορίζει με απόλυτη σαφήνεια. Άρα, υπάρχουν απαραίτητοι όροι και ποιότητας και αξιοκρατίας και βέβαια δικαιοσύνης ως προς το αποτέλεσμα για να μπορέσουμε αμέσως μετά, μέσα στον Αύγουστο, να πάρουμε την ενημέρωση από την Ανεξάρτητη Αρχή ποια προγράμματα θα λειτουργήσουν έτσι ώστε και οι γονείς και τα παιδιά να γνωρίζουν πού θα μπορούσαν να κάνουν τις αιτήσεις τους φέτος και τις απαραίτητες προϋποθέσεις που θέτει κάθε ίδρυμα που τυχόν πάρει την πιστοποίηση του», υπογράμμισε ακόμη.
«Μελετούμε την μετάβαση στο Εθνικό Απολυτήριο»
Απαντώντας στο ερώτημα, κατά πόσο το σύστημα των Πανελλαδικών φαίνεται να ολοκληρώνει τον κύκλο του και άρα εάν δρομολογείται ένα νέο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια, η κα Ζαχαράκη ανέφερε: «Νομίζω ότι ο στόχος γενικά της ελληνικής πολιτείας, ανεξαρτήτως κομμάτων και κυβερνήσεων, γιατί στον κυβερνητικό κύκλο που έχουμε αυτή τη στιγμή δεν αναμένεται εντός των επόμενων δύο ετών να γίνει αλλαγή, τα παιδιά που είναι τώρα στο Λύκειο θα δώσουν με το σύστημα των εξετάσεων όπως το ξέρουμε, αλλά εμείς έχουμε ξεκινήσει τις συζητήσεις, την έρευνα και τη μελέτη, ενδελεχή θα έλεγα, έτσι ώστε να παρουσιάσουμε στον πρωθυπουργό μία πρόταση για τι θα σήμαινε να μεταβούμε στο Εθνικό Απολυτήριο».
«Σημαντικό ρόλο θα παίξει και εδώ η συζήτηση και με το Πανεπιστήμιο, τους Πρυτάνεις και με τους ανθρώπους οι οποίοι ξέρουν και τη Δευτεροβάθμια και την Τριτοβάθμια. Σε άλλες χώρες αυτό το οποίο γίνεται είναι το να προσμετρώνται επιδόσεις και των τριών ετών και των τεσσάρων σε άλλες χώρες, ανάλογα πώς διαμορφώνεται η δευτεροβάθμια σε ορισμένα μέρη. Πάντως εδώ πέρα, θα έχει ενδιαφέρον κάποια στιγμή πραγματικά και αυτό θα κάνουμε, να κάνουμε μία μελέτη γιατί ξέρετε, στην εκπαίδευση θέλεις τον χρόνο και θέλεις και τα στοιχεία. Δεν λειτουργούμε με ραβδάκια, ούτε με εντολές» κατέληξε.
