">
Σύγκλητος ΑΠΘ: «Κανένα Τμήμα του πανεπιστημίου δεν αρνήθηκε να εγγράψει επιτυχόντα φοιτητή με αναπηρία»
Επιστολή-απάντηση στέλνει η Σύγκλητος του ΑΠΘ στον υπουργό Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Ανδρέα Λοβέρδο σχετικά με το έγγραφο- επιστολή που απέστειλε σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, ώστε να αρθούν οι διατάξεις των κανονισμών που παραβιάζουν την αρχή της ισότητας, με αφορμή την υπόθεση του μαθητή Αργύρη Κουμτζή που αντιμετωπίζει προβλήματα όρασης και την φοίτησή του, που αντιμετώπισε προβλήματα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Η επιστολή της Συγκλήτου μεταξύ άλλων αναφέρει:
«Μετά από συζήτηση αποφασίστηκε να επισημανθούν τα εξής :
1. Κανένα Τμήμα του ΑΠΘ δεν αρνήθηκε να εγγράψει επιτυχόντα φοιτητή με αναπηρία.
2. Δεν υπάρχει καμία ρύθμιση σε εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας Τμήματος ή Σχολής ή απόφαση οργάνου του ΑΠΘ, η οποία να παραβιάζει την αρχή της ισότητας στην πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση.
3. Η Σύγκλητος του ΑΠΘ σύμφωνα με το έγγραφο με αριθμό Φ. 151/62873/Β6/24-4-2014 του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων) ενέκρινε τις αιτιολογημένες αποφάσεις των Συνελεύσεων των Τμημάτων του ΑΠΘ, που αφορούν σε επικαιροποίηση αποκλειόμενων παθήσεων των Τμημάτων του Πανεπιστημίου, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 35 του Ν.3794/2009 όπως τροποποιήθηκε και ισχύει και διαβίβασε την απόφασή της στο Υπουργείο Παιδείας με το έγγραφό της με αριθμό 29869/14-7-2014, ως απάντηση προς εσάς»
Η Σύγκλητος του ΑΠΘ, κάνει αναφορά και στον μαθητή Αργύρη Κουμτζή λέγοντας:
«Σχετικά με το θέμα που δημιουργήθηκε με τον τυφλό μαθητή, ο οποίος εκδήλωσε την πρόθεση να εγγραφεί στο Τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ, τον οποίο σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις αδυνατεί να εκπαιδεύσει το εν λόγω Τμήμα, το ΑΠΘ έχει ήδη συγκροτήσει επιτροπή από καθηγητές του Τμήματος Φυσικής και ειδικούς εμπειρογνώμονες, με αντικείμενο την εξειδίκευση των ελλείψεων σε υποδομές, εξοπλισμό, εξειδικευμένο προσωπικό και τεχνογνωσία του Τμήματος, προκειμένου αυτό να αποκτήσει αυτήν τη δυνατότητα.
Σας υπενθυμίζουμε προηγούμενη απόφαση της Συγκλήτου στη συνεδρίασή της με αριθμό 2881/18-2-2014 (έγγραφό μας με αριθμό 20553/21-2-2014) σύμφωνα με τη οποία υποβάλαμε ερώτημα προς τον τότε Υπουργό, προκειμένου να διερευνηθούν οι προθέσεις του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με το ποιες από τις ελλείψεις σε υποδομές, εξοπλισμό, εξειδικευμένο προσωπικό και τεχνογνωσία είναι διατεθειμένο να καλύψει και σε ποιο βαθμό και για το οποίο ουδέποτε πήραμε απάντηση.
Θα ήθελα τέλος να σας διαβεβαιώσω εκ μέρους της Συγκλήτου του ΑΠΘ, ότι το Πανεπιστήμιό μας, πιστό στην αρχή της ισότητας στην πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, προσβλέπει στην υποστήριξη της Πολιτείας σε προσωπικό, πόρους και υποδομές, προκειμένου να αποκτήσει τη δυνατότητα να εκπαιδεύει όλες τις ειδικές κατηγορίες φοιτητών με αναπηρίες».
Υπενθυμίζεται η επιστολή του κ. Λοβέρδου:
«Με αφορμή την άρνηση συγκεκριμένου τμήματος του Α.Π.Θ. να εγγράψει επιτυχόντα φοιτητή με αναπηρία, παρακαλώ να φροντίσετε να αρθούν οποιεσδήποτε διατάξεις που υπάρχουν σε εσωτερικούς κανονισμούς λειτουργίας τμημάτων και σχολών ή απορρέουν από συγκεκριμένες αποφάσεις οργάνων, οι οποίες παραβιάζουν την αρχή της ισότητας στην πρόσβασή στην ανώτατη εκπαίδευση, η οποία παρέχεται από την Ελληνική Πολιτεία».
Ψήφισμα για τις μεταγραφές των φοιτητών
Επιπλέον η Σύγκλητος του ΑΠΘ εξέδωσε ψήφισμα για τις μεταγραφές των φοιτητών δηλώνοντας:
«Η Σύγκλητος του ΑΠΘ, λαμβάνοντας υπόψη την ιδιαίτερα σημαντική μείωση του αριθμού τόσο των διδασκόντων όσο και του διοικητικού προσωπικού του Ιδρύματος, καθώς και τη δραματική μείωση των κονδυλίων του τακτικού προϋπολογισμού του, αποφασίζει ομόφωνα ζητήσει στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων :
1. Να γίνουν σεβαστές οι θέσεις που εγγράφως γνωστοποίησε το Ίδρυμα αναφορικά με τον ανώτατο αριθμό εισακτέων που είναι δυνατό, με ακαδημαϊκά κριτήρια, να σπουδάζουν στο ΑΠΘ.
2. Να μη φαλκιδεύεται ο αριθμός αυτός με υπεράριθμους εισακτέους από ποικίλες πηγές.
Επιπλέον επισημαίνει ότι :
1. Η μεγάλη αύξηση των εισαγόμενων στα Τμήματα του ΑΠΘ, ιδιαίτερα με τις ελλείψεις προσωπικού και υποδομών, θα προκαλέσει υποβάθμιση της ποιότητας των σπουδών ή και αδυναμία διεξαγωγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
2. Η πολιτεία οφείλει να υποστηρίξει τους εισαγόμενους φοιτητές, ιδιαίτερα στα περιφερειακά πανεπιστήμια με αντισταθμιστικά μέτρα οικονομικής φύσης (υποτροφίες, φορολογικές και άλλες ελαφρύνσεις) και μέτρα υποστήριξης».
