Θεσσαλονίκη: Βίντεο μαθητών ρίχνει τις μάσκες του μίσους στο διαδίκτυο

Πώς αντιδρά ο μέσος άνθρωπος όταν έρχεται αντιμέτωπος με τη ρητορική τού μίσους στο Διαδίκτυο; Είναι επαρκής απάντηση, για να αισθάνεται κάποιος ότι απορρίπτει εμπράκτως τη ρητορική μίσους, η απομόνωση -το «μπλοκάρισμα» στη γλώσσα του facebook- όσων ασκούν λεκτική βία κατά ατόμων ή συγκεκριμένων κοινωνικών ομάδων; Ποια είναι η ευθύνη του καθενός όταν μισαλλόδοξα και ξενοφοβικά σχόλια υπάρχουν κάτω από ειδήσεις σε ενημερωτικές ιστοσελίδες; Είναι ευθύνη μόνο των διαχειριστών ή και των επισκεπτών των ιστότοπων; Ποιο είναι το προφίλ των ατόμων που αναζητούν πρόσφορο έδαφος στο διαδίκτυο για να υποκινήσουν και να διαδώσουν το μίσος, συχνά έντεχνα ενδεδυμένο με τον μανδύα της «ελευθερίας της έκφρασης»;

Είκοσι μαθητές και μαθήτριες της Α' και της Β' τάξης του 2ου Πειραματικού Λυκείου Θεσσαλονίκης αναζήτησαν απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα και δημιούργησαν ένα βίντεο με στόχο να ευαισθητοποιήσουν τη μαθητική κοινότητα -και όχι μόνο- για την αυξανόμενη παρουσία της ρητορικής τού μίσους στη δημόσια ζωή, ιδίως μέσω του διαδικτύου. Η πρωτοβουλία αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος αγωγής υγείας και της δράσης «Teachers4Europe».

«Η γλώσσα κόκαλα τσακίζει μέχρι να πέσουν οι μάσκες»

«Η γλώσσα κόκαλα δεν έχει και κόκαλα τσακίζει». Δύο έφηβες, φορώντας λευκές μάσκες, κρατούν καρτέλες, οι οποίες δείχνουν πόσο βίαιες μπορούν να γίνουν οι λέξεις: «Οι ομοφυλόφιλοι είναι δειλοί, είναι ντροπή. Οι λεσβίες είναι φρικιά. Οι πρόσφυγες είναι ακάθαρτοι, οι πρόσφυγες είναι αγράμματοι, στείλτε τους πίσω. Οι Εβραίοι είναι κατώτεροί μας και κρατούν τα πάντα για τους εαυτούς τους. Οι μαύροι είναι εγκληματίες. Οι αθίγγανοι κλέβουν. Οι γυναίκες είναι πόρνες. Οι διεμφυλικοί είναι προσβολή στην ανθρωπότητα. Οι Μουσουλμάνοι είναι τρομοκράτες». Και μετά οι μάσκες πέφτουν, τις καρτέλες αντικαθιστά μία κόκκινη καρδιά, με την προτροπή να μπει τελεία στη ρητορική τού μίσους.

«Τα τελευταία χρόνια και κυρίως με τη μεταναστευτική κρίση υπήρξε έξαρση της ρητορικής μίσους, μίας ρητορικής που διαδίδει, υποκινεί, προωθεί ή και δικαιολογεί το φυλετικό μίσος, την ξενοφοβία, τη μισαλλοδοξία, την εχθρικότητα κατά των μειονοτήτων, των μεταναστών κ.λπ. Επιπλέον, είναι κοινώς αποδεκτό ότι υπάρχει αλόγιστη χρήση των κοινωνικών δικτύων και πολλές φορές λέγονται βαριά πράγματα ή χρησιμοποιούνται ακραίες εκφράσεις, στο όνομα της Δημοκρατίας» δήλωσε στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων η Αγνή Πλιάκα, υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος που υλοποίησε το 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης. Όπως εξήγησε, «προκειμένου να καταλάβουν οι μαθητές και να αντιληφθούν τι πραγματικά είναι η ρητορική μίσους-που πολλές φορές εκφράζεται από "επίσημα" χείλη, ήτοι ανθρώπους με μεγάλη επιρροή ή με ανώτερες θέσεις στην κοινωνικοπολιτική ζωή- πρέπει να "εκπαιδευτούν" στα ανθρώπινα δικαιώματα».