">
Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, σε έκτακτη συνεδρίαση της ανακοίνωσε πως θεωρεί πως υποβαθμίζεται η μουσική εκπαίδευση στα σχολεία με το νέο νομοσχέδιο της κυβέρνησης για τα Λύκεια- Γυμνάσια. Συγκεκριμένα σε ανακοίνωση της η Σύγκλητος του ΠΑΜΑΚ αναφέρει:
«Ο δραστικός περιορισμός και η άνευ διεθνούς προηγουμένου προωθούμενη υποβάθμιση του μαθήματος της μουσικής από τα προγράμματα διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών μαθημάτων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι επιστημονικά αβάσιμα και ατεκμηρίωτα, και αντιτίθενται στην εκπαιδευτική πολιτική των υπόλοιπων ευρωπαϊκών κρατών.
Η συστηματική καλλιέργεια της μουσικής παιδείας είναι πάγια πολιτική κρατών τα οποία παρουσιάζουν αλματώδη ή σταθερή οικονομική ανάπτυξη τις τελευταίες δεκαετίες (ΗΠΑ, Καναδάς, Ρωσία, Ισραήλ, Ηνωμένο Βασίλειο, Σκανδιναβία, Κίνα, Βραζιλία, Μεξικό, Βενεζουέλα κλπ.). Η διάδοση της μουσικής εκπαίδευσης σε μεγάλα στρώματα του πληθυσμού περιορίζει την παραβατικότητα και την εγκληματικότητα, την απομόνωση, τη διάδοση των ναρκωτικών και βοηθά στην κοινωνική ένταξη περιθωριοποιημένων ομάδων.
Η Ελλάδα είναι ίσως το μόνο κράτος σε παγκόσμιο επίπεδο (συμπεριλαμβανόμενων των περισσότερων κρατών του Τρίτου Κόσμου), όπου στα εξεταζόμενα μαθήματα εισαγωγής σε Πανεπιστημιακά Μουσικά Τμήματα δεν περιλαμβάνεται η εξέταση στην οργανική ή φωνητική εκτέλεση.
Στο νέο νομοσχέδιο για το Λύκειο δεν περιλαμβάνεται καμία αναφορά σε ομάδα προσανατολισμού των Τεχνών ούτε ανεξάρτητα, ούτε ενταγμένη σε κάποια από τις άλλες ομάδες προσανατολισμού (π.χ. Ανθρωπιστικές επιστήμες). Η παράλειψη αυτή δηλώνει την άρνηση του πολιτικού μας συστήματος να αναγνωρίσει τη σημασία των Τεχνών, την ύπαρξή τους ως ανεξάρτητων επιστημονικών πεδίων και άρα την αναγκαιότητα της συστηματικής εκπαίδευσης σε αυτές.
1. Διατήρηση της διδασκαλίας του μαθήματος της μουσικής σε κάθε τάξη του Δημοτικού και του Γυμνασίου, με έμφαση στη μουσική πράξη.
2. Ενσωμάτωση στο πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου των πανελλαδικά εξεταζόμενων ειδικών μαθημάτων «Αρμονία» και «Έλεγχος Ακουστικών Μουσικών Ικανοτήτων» ως μαθημάτων επιλογής.
3. Ένταξη σε ομάδα προσανατολισμού των γνωστικών πεδίων των Τεχνών.
4. Συγκρότηση της ύλης και του ωρολογίου προγράμματος των Μουσικών Σχολείων με βάση τα πορίσματα σύγχρονων ερευνών και τις διεθνείς πρακτικές» καταλήγει η ανακοίνωση.
5. Διδασκαλία του μαθήματος μουσικής μόνο από όσους έχουν ειδική κατάρτιση.
6. Εξέταση στην οργανική/φωνητική εκτέλεση για τους υποψήφιους των μουσικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων.
7. Επίσημη συμμετοχή εκπροσώπων των Πανεπιστημιακών Μουσικών Τμημάτων στις επιτροπές και ομάδες εργασίας του ΥΠΑΙΘ που σχετίζονται με τη μουσική εκπαίδευση.
8. Εναρμόνιση της μουσικής εκπαιδευτικής πολιτικής με τα όσα εφαρμόζονται στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες.
