">
Την Πέμπτη αναμένεται η απόφαση της ΟΛΜΕ – Σε συνάντηση στο γραφείο του την Τετάρτη κάλεσε τους καθηγητές ο υπουργός Παιδείας
Καζάνι που βράζει θυμίζει για άλλη μια φορά ο χώρος της Παιδείας, καθώς ορατό είναι το ενδεχόμενο οι καθηγητές να προχωρήσουν σε απεργιακές κινητοποιήσεις μέσα στις πανελλήνιες!
Η ΟΛΜΕ, συνεδρίασε για το θέμα το απόγευμα της Μεγάλης Τρίτης, ωστόσο η συνεδρίαση αυτή διεκόπη. Οι αποφάσεις της ΟΛΜΕ σχετικά με το αν θα υπάρξουν απεργιακές κινητοποιήσεις μέσα στις πανελλήνιες, αναμένεται να ληφθούν σε νέα συνεδρίαση της ΟΛΜΕ η οποία θα γίνει μετά το Πάσχα, πιθανότατα την προσεχή Πέμπτη, και σε κάθε περίπτωση πριν ανοίξουν και πάλι τα σχολεία.
Σημειώνεται ότι στη συνεδρίαση της Μεγάλης Τρίτης, όλες οι παρατάξεις πλην του ΠΑΜΕ πρότειναν να γίνουν πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις (από τις 20 Μαΐου και μετά). Εξαίρεση αποτέλεσε το ΠΑΜΕ, το οποίο πρότεινε 48ωρη απεργία στις 14 και 15 Μαΐου και συνέλευση στις 18 Μαΐου. Όποια και αν είναι τελικά η απόφαση της ΟΛΜΕ, η οριστική απόφαση για το αν θα γίνει τελικά απεργία στις πανελλαδικές θα ληφθεί στη γενική συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας, που θα γίνει πιθανόν στις 15 Μαΐου.
Οι παρατάξεις των καθηγητών διαφώνησαν για το αν θα πρέπει να στηθούν κάλπες για το θέμα στην συνεδρίαση των τοπικών ΕΛΜΕ των καθηγητών που θα κληθούν να επικυρώσουν την όποια πρόταση του ΔΣ της Ομοσπονδίας.
Στα κύρια ζητήματα εναντίον των οποίων αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί είναι η αύξηση του ωραρίου από την ερχόμενη σχολική χρονιά που αρχίζει το Σεπτέμβριο, η πρόθεση για απολύσεις αναπληρωτών και για κλείσιμο σχολείων, αξιολόγηση, απολύσεις κ.λπ.
Συνάντηση Κ. Αρβανιτόπουλου – ΟΛΜΕ στις 8 Μαΐου
Την Πέμπτη, ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, κάλεσε τους συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ στο γραφείο του για το απόγευμα της Τετάρτης 8 Μαΐου, προκειμένου να συζητήσουν το θέμα της αύξησης κατά δύο ώρες του ωραρίου τους, από το Σεπτέμβριο.
Υπενθυμίζεται ότι η αύξηση του χρόνου εκπαίδευσης και στα νηπιαγωγεία, κρίθηκε συνταγματική από το Συμβούλιο της Επικρατείας.
Συγκεκριμένα, το Δ' Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας, με την υπ' αριθμ. 1505/2013 απόφασή του απεφάνθη ότι το κράτος μπορεί να αυξάνει τα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης ακόμη και στα νηπιαγωγεία σύμφωνα με τις συνταγματικές επιταγές. Οι σύμβουλοι Επικρατείας απέρριψαν όλους τους ισχυρισμούς του Πανελλήνιου Συλλόγου Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών, που ζητούσαν να ακυρωθεί ως αντισυνταγματική και παράνομη η από 28.7.2006 απόφαση του υπουργού Παιδείας, με την οποία καθορίστηκαν τα κριτήρια καταλληλότητας (κτιριακές προϋποθέσεις, όπως είναι διαστάσεις χώρων, απαιτούμενοι εσωτερικοί και εξωτερικοί χώροι, κ.λπ.) των διδακτηρίων για τη στέγαση σχολείων και νηπιαγωγείων.
Το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο απασχόλησε ο ισχυρισμός του εν λόγω Συλλόγου, ότι η νομοθεσία του 2006 (άρθρο 73 Ν. 3518/2006) με την οποία καθιερώθηκε η υποχρεωτική φοίτηση στο νηπιαγωγείο είναι αντίθετη στο άρθρο 16 του Συντάγματος που προστατεύει την παιδεία.
Συγκεκριμένα, ο επίμαχος Σύλλογος επισημαίνει, ότι σύμφωνα με τις συνταγματικές επιταγές ο νομοθέτης μπορεί να αυξάνει τα χρόνια της υποχρεωτικής σχολικής φοίτησης και να καθιστά υποχρεωτική τη φοίτηση στο λύκειο, δεν μπορεί, όμως, να καταστήσει υποχρεωτική την προσχολική εκπαίδευση, γιατί η «εκπαιδευτική διαδικασία απαιτεί ωριμότητα, την οποία τα περισσότερα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο δεν έχουν».
Οι δικαστές απέρριψαν αυτόν τον ισχυρισμό του Συλλόγου, υπογραμμίζοντας ότι οι επιταγές του άρθρου 16 του Συντάγματος παρέχουν την ευχέρεια στο νομοθέτη «κατά τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής και κατόπιν εκτιμήσεως των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών, να αυξάνει τα έτη υποχρεωτικής εκπαιδεύσεως, στο πλαίσιο και κατά το στάδιο της προσχολικής αγωγής, με την καθιέρωση της υποχρεωτικής φοιτήσεως στο νηπιαγωγείο».
Ενστάσεις από το ΠΑΣΟΚ για Προεδρικά Διατάγματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς
Σοβαρές ενστάσεις για τα Προεδρικά Διατάγματα που έχουν σχέση με την εκπαίδευση, διατυπώνουν η κοινοβουλευτική εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ, Εύη Χριστοφιλοπούλου και ο γραμματέας του Τομέα Παιδείας του κόμματος, Δημήτρης Νικηφόρος, ο οποίοι συναντήθηκαν με στελέχη της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα γραφεία του κινήματος. Τα θέματα που συζητήθηκαν ήταν οι υποχρεωτικές μεταθέσεις, οι αποσπάσεις και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με το ΠΑΣΟΚ, το σχέδιο Π.Δ. για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις των εκπαιδευτικών όχι μόνο δεν συμβάλλει στην ορθολογικότερη κατανομή των εκπαιδευτικών, αλλά δημιουργεί επιπρόσθετα σοβαρά προβλήματα.
Η δυσλειτουργία του συγκεκριμένου σχεδίου Π.Δ. προκύπτει ιδίως από τη σύγχυση μεταξύ α) οργανικών και λειτουργικών κενών, β) μεταθέσεων, που αποτελούν μόνιμες υπηρεσιακές μεταβολές, και αποσπάσεων ή διαθέσεων, που αποτελούν προσωρινές μεταβολές, σημειώνει και προσθέτει: «Θεωρούμε ότι το υπάρχον θεσμικό πλαίσιο (ν. 3848/2010) μπορεί να επιλύσει τα σχετικά ζητήματα, χωρίς να ταλαιπωρεί επιπλέον τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους».
Σε ό,τι αφορά το θέμα των αποσπάσεων εκτός σχολείου, υπενθυμίζεται ότι ο πρώτος ουσιαστικός περιορισμός τους έγινε το 2010, όταν το ΠΑΣΟΚ είχε την πολιτική ευθύνη του υπουργείου Παιδείας. Τότε, αναφέρεται πως επέστρεψαν πάνω από 5.000 εκπαιδευτικοί από τα γραφεία στα σχολεία. «Δυστυχώς, αυτή η προσπάθεια δεν είχε συνέχεια. Αντιθέτως, επιχειρείται η επαναφορά "αμαρτωλών" διατάξεων και πρακτικών σε σχέση με τις αποσπάσεις. Σε κάθε περίπτωση όμως ο περιορισμός των αποσπάσεων δεν επαρκεί για την αντιμετώπιση των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό», επισημαίνεται.
Σε σχέση με το σχέδιο Π.Δ. για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, το ΠΑΣΟΚ εκφράζει ενστάσεις κυρίως στα εξής σημεία:
• Το προτεινόμενο σύστημα αξιολόγησης έχει μονομερώς ελεγκτικό-εποπτικό χαρακτήρα, δεν συνδέεται με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, δεν επικεντρώνεται στην τρέχουσα επαγγελματική τους δυνατότητα στην τάξη, αλλά δίνει μεγάλη έμφαση στα τυπικά προσόντα και σε ποικίλης προέλευσης χαρτιά.
• Ταυτόχρονα εισάγει διαδικασίες χρονοβόρες, γραφειοκρατικές και μη εφαρμόσιμες, ενώ χαρακτηρίζεται από προχειρότητα, ασάφειες, νομοθετικές ατέλειες, αστοχίες και παραλείψεις.
Τέλος, ζητείται από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να λάβει σοβαρά υπόψη τις συγκεκριμένες προτάσεις που έχουν κατατεθεί από το ΠΑΣΟΚ.
